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クラス評価に最適なヒントは何ですか?

class効果的なクラス評価は、インストラクターが教育を改善するために必要な情報を取得するために適切な質問をする評価ツールの設計から始まります。その他の優れたヒントには、コース学期中に学生に評価の機会を提供することと、インストラクターが現在および将来のコースで収集された情報を利用できるようにすることが含まれます。クラス評価の完了に十分な時間を確保し、学生のプライバシーを保護するための措置を講じることで、インストラクターが学生評価から有用な情報を受け取ることができます。彼らが取る各コース。多くの場合、クラスの評価はコース学期の終わりに提供されるため、生徒はコースでの経験を振り返り、インストラクターと学校の管理者の両方にフィードバックを提供できます。評価には通常、コースカリキュラムに関する多くの質問が含まれます。インストラクターの有効性。そして、もちろん課題、教科書、試験の適切さ。学生には、クラス評価の一環として追加のコメントとフィードバックを提供する機会が提供される場合があります。インストラクターと管理者の両方が評価を慎重に確認することが重要です。学生が特定の問題について継続的に追加のコメントを書いていることに注意されている場合、これは評価の質問でその問題に対処する必要があることを示している可能性があります。これは学校の管理者では要求されないかもしれませんが、特に新しいインストラクターは、学期が始まってから数週間後または中期にさえフィードバックを提供する機会を生徒に提供することを望むかもしれません。これにより、学生はコースをより効果的にする方法について、インストラクターに提案を提供することができます。早期クラスの評価を提供するインストラクターは、より多くのフィードバックを受け取り、すぐにコースを改善する方法を考え出すために、評価結果について学生と話す機会を得ることを望むかもしれません。評価で彼らの正直な意見を提供すること。これは、学生が否定的なことを言ってインストラクターが彼または彼女に対して報復すると信じるかもしれないからです。学校は、評価プロセスで生徒の匿名性を保護するための手順を導入する必要があります。これには、インストラクターが学生にクラスの評価を収集するように任命することを要求し、評価が行われている間にインストラクターに教室を離れるように要求することが含まれます。その他のオプションには、ユーザーの身元を報告しないWebサイトを通じて学生がオンラインで評価を完了できるようにすることが含まれます。