運動感覚学習とは何ですか？

con速度学習は、物理的な動きを行い、学習することにより、学習にしばしば関連する学習スタイルです。基本的な考え方は、一部の人々は非常に肉体的、または運動的であるということです。つまり、身体的動きや身体の動きを伴うものについて学ぶとき、最も効果的に学ぶ傾向があります。これらのタイプの人々は、しばしばスポーツやその他の運動の努力に引き付けられ、身体的関与と動きを伴う他の研究分野に惹かれます。運動感覚学習は、いくつかの異なるタイプの学習の1つであり、学習中に物理的なオブジェクトや動きを使用することで教室で支援することができます。さまざまなスタイルを認識し、そのようなスタイルにさまざまな重要性を置く教育哲学と教育学。しかし、そのようなスタイルの背後にある基本的なアイデアは、異なる人々がさまざまな方法で学ぶことと、一人の人が最もよく学ぶ方法は、他の誰かが最もよく学ぶ方法とは大きく異なるかもしれないということです。一般的な学習スタイルには、オーディオ学習、視覚学習、運動感覚学習が含まれます。オーディオ学習は通常、聞かれる情報と視覚学習を介して発生し、視覚学習は読み取りと見られた情報を通じて発生する傾向がありますが、運動感覚学習は物理的な動きと触れることができるものを通して発生します。、そのため、多くの運動感覚学習者が優れたアスリートを作る理由です。スロー、キャッチ、ランニング、タックル、オブジェクトでボールを打つなどの運動活動に関連する筋肉の記憶とコントロールは、運動感覚学習者が最も簡単に利用できるプロセスを通じて学習されることがよくあります。これにより、特にじっと座って教室で静かな状態を維持する必要がある場合は、他の種類の情報を学ぶことが難しくなります。教室での運動感覚学習の実装は、これらのタイプの学生が他の科目を学ぶために不可欠です。たとえば、科学の教室では、人間の心、脳、または骨格のスケールモデルは、本や言葉による説明よりも、運動感覚学習者にとってはるかに意味があります。これが、さまざまな生徒の素材を学習しやすくするのを支援するために、教師が複数の形式の学習に対処するよう努めるべき理由です。。この行動が他の学生にとって破壊的でない限り、それは実際に学生が新しい情報をより効果的に学ぶのに役立つ可能性があるため、許可されるべきです。物理的な動きと新しい情報との関連は、運動感覚学習者が後のリコールのために情報を適切に保存するのに役立ちます。