認知家庭教師とは何ですか？

intellienteインテリジェントな教育および学習システムと見なされるものを使用して、認知チューターは学習セッション中に学生と対話し、学習した情報を使用して学生の認知モデルを構築します。主に数学のクラスで使用されるこのシステムは、そのモデルを使用してカスタマイズされた指導と数学的問題を学生に提供し、学生の学習の弱点を強化するのに役立ちます。学習システムは、技術の進歩、認知科学、人工知能の編集です。他の教育システムに対する利点には、学生への個人的な注意と、学生が基本的な問題解決スキルの学習と使用に集中してより多くの時間を費やすのを支援する能力が含まれます。これは、学生の絶え間ない監視と、学生をタスクに導く継続的な評価によって達成されます。burse数学クラスでは、教育提供者と研究者は、認知チューターの使用により、学生のパフォーマンスの増加を文書化しています。これらの肯定的な結果は、中学校から大学レベルまで文書化されています。しかし、多くの場合、最大の課題は、教室の設定でテクノロジーを開発することです。技術の進歩によりプロセスが容易になりますが、システムをカスタマイズするために多くの時間とプログラミングの専門知識が必要な場合があります。それでも、学生がコースにもっと関心を示し、パフォーマンスを上げることで、努力は報われます。huseers学生は、学生が認知チューターとかなりの時間を費やしていることを示しています。学生は、認知チューターが存在するたびに、システムを使用し、一般的に教室に向けて前向きな姿勢を示すことがよくあります。結果として生じる教室環境は、多くの場合、より効率的な管理と規律の問題が大幅に少ないことを示しています。どちらもより助長の学習環境に貢献し、認知チューターと協力しながら学生が仕事を続けるのを助けます。researts研究者は、教師が適切なソフトウェアトレーニングを提供される場合、通常は十分に適応しており、教室での認知チューターの使用を好むと報告しています。教育の観点からの利点は、認知チューターが通常、多くの低レベルの教育機能を処理し、教師の時間を解放して、システムが提供できるものを超えて助けを必要とする生徒と協力することに集中できるようにすることです。さらに、これは教師を教室環境の主題専門家として位置付けるのに役立ちます＆mdash;多くの教師が報告する立場は、彼らにより高い自尊心を与えます。